
Лингвистическая экспертиза*
по материалам видеозвукозаписи
Судебная лингвистическая экспертиза (по материалам видеозвукозаписи) – род судебных экспертиз, предметом которой являются факты (обстоятельства), имеющие значение для дела и устанавливаемые на основе анализа продуктов речевой деятельности
Объекты лингвистической экспертизы
Продукты речевой деятельности (как отдельные слова, так и тексты), представленные на фонограммах или видеофонограммах.
Задачи лингвистической экспертизы
-
Установление авторства (атрибуция) текста.
-
Исследование текста с целью выявления выраженного в нем смысла и характера воздействия текста на адресата или аудиторию.
Типовые вопросы лингвистической экспертизы
Вопросы, связанные с установлением авторства
-
Является ли данное лицо автором (соавтором) данного текста или указанного фрагмента?
-
Что можно сказать об авторе текста и о самом тексте, в т.ч.:
-
количество лиц, участвовавших в создании текста;
-
условия создания текста;
-
основные характеристики автора (авторов): пол; возраст; уровень и характер образования; род занятий; родной язык (территориальный диалект); степень владения иностранным языком (если родной язык автора - иной); место рождения или длительного проживания и др.;
-
признаки намеренного искажения характеристик автора, например, в виде «искусственного» акцента на фонограмме речи или ошибок;
-
психологические характеристики автора и его состояние в момент произнесения текста.
-
Вопросы, связанные с семантическим исследованием устной речи
-
Какая информация о ... (приводится фамилия и инициалы человека/людей, либо название предприятия или организации и т. п., либо наименование социальной, этнической или иной группы, информацию о которых необходимо выявить в представленном тексте) содержится на фонограмме (видеофонограмме)?
-
Каково значение следующего предложения, фрагмента речи или высказывания на фонограмме (видеофонограмме): ...?
-
Следует ли из содержания следующего предложения, фрагмента речи или высказывания на фонограмме (видеофонограмме): …, что ... (приводится возможное понимание предложения, фрагмента речи или высказывания)? Допускает ли это предложение, фрагмент текста или высказывание иное понимание?
-
Каково коммуникативное намерение автора следующего предложения, фрагмента речи или высказывания на фонограмме (видеофонограмме): сообщение информации; выражение оценки, угрозы, насмешки; выражение чувств и т.п.?
-
Являются ли слова ... или словосочетания ... обозначением одного и того же или разных лиц (предметов)?
-
Какой именно предмет (лицо) обозначен словом ...?
-
Выражает ли слово (словосочетание) отрицательную оценку?
-
Каковы значения слова (словосочетания) ... в современном русском языке, в каком из них оно употреблено в данном тексте? Какова сфера употребления указанного слова (словосочетания) в этом значении, содержит ли оно положительную или отрицательную оценку?
-
Каково значение слова (словосочетания) ... в высказывании на фонограмме-видеофонограмме?
-
Употреблено ли слово (словосочетание) ... на фонограмме (видеофонограмме) речи в следующем значении ... (приводится значение)?
-
Имеют ли следующие слова (словосочетания): ..., одинаковое (тождественное) или противоположное значение?
-
Находятся ли следующие слова (словосочетания): ... , в родо-видовых отношениях?
-
Искажает ли смысл следующего высказывания (текст или его фрагмент): ..., пересказ этого высказывания (текста или его фрагмента), содержащийся в следующем тексте: ... (приводится соответствующий фрагмент), или смысл исходного высказывания (текста или его фрагмента) при пересказе передан адекватно?
-
Однозначно или многозначно высказывание (текст или его фрагмент): ..., на ... языке? Искажает ли смысл этого высказывания (текста или его фрагмента) его следующий перевод на ... язык или смысл при переводе передан адекватно?
-
Соблюдены ли при цитировании следующего высказывания: ... правила цитирования, существующие в русском языке?
-
Является ли информация, содержащаяся в предложении, фрагменте речи или высказывании: ..., нейтральной, положительной (позитивной) или отрицательной (негативной)? Какова форма выражения этой информации: утверждение, мнение, предположение, вопрос, оценочное суждение?
-
Содержатся ли в речи на фонограмме (видеофонограмме) сведения, унижающие честь и достоинство, порочащие деловую репутацию ... (фамилия и инициалы лица), порочащие деловую репутацию предприятия ... (название)?
-
Выражена ли информация, касающаяся ... (фамилия и инициалы лица), в оскорбительной (неприличной) форме?
-
Содержится ли в речи на фонограмме (видеофонограмме) отрицательная (негативная) оценка всех представителей этнической (конфессиональной, социальной и т. п.) группы … (с указанием - какой именно)? Кто является автором высказывания, содержащего отрицательную (негативную)) оценку: официальные лица, редколлегия, журналист или иные лица?
-
Содержатся ли в речи на фонограмме (видеофонограмме) призывы к насильственным действиям по отношению к представителям этнической (конфессиональной, социальной и т. п.) группы … (с указанием - какой именно)?
Вопросы, связанные с исследованием наименований (названий, торговых марок и т.п.)
-
Соответствует ли данное наименование нормам современного (русского) литературного языка?
-
Является ли данное наименование индивидуальным и уникальным?
-
Какие коннотации (положительные либо отрицательные) имеет данное наименование? В какие системные (ассоциативные, словообразовательные, этимологические) связи с лексикой (русского) языка может входить данное слово?
-
Выступает ли в качестве наименования единица, которая используется как общепринятое и общеупотребительное обозначение товаров и услуг данного рода?
-
Не содержит ли данное наименование или его элементы ложной информации или информации, способной ввести в заблуждение потребителя относительно товара (услуги) или его изготовителя?
-
Не противоречит ли данное наименование принципам гуманности и морали? Не содержит ли оно явной или скрытой пропаганды (наркотиков, насилия, расовой ненависти и т.п.)?
-
Какими общими (отличительными) чертами (фонетическими, семантическими или другими) обладают рассматриваемые наименования?
-
Является ли данное наименование сходным с другими рассматриваемыми наименованиями до степени смешения?
-
Какое из сравниваемых наименований является более известным и популярным?